Зачем ребенку столько кружков: беседа с мамой первоклассника и ее размышления

У родителей первоклассников два пути. Одни выбирают кружки для общего развития ребенка. Другие включаются в гонку «больше, сложнее, престижнее», записывая детей в тщательно подобранные секции и клубы. Где грань между заботой о будущем и лишней нагрузкой?

История Евгении

Эта статья не вышла бы без разговора с читательницей «ХалваМедиа» — Евгенией. В этом году ее сын пошел в первый класс лицея. Когда подавали документы, вся семья переживала: что лучше — отдать в лицей, пусть и не в шаговой доступности, или в обычную школу рядом с домом.

Для родителей это сложный выбор, а для ребенка — время больших перемен. Дети остро чувствуют переход на новый жизненный этап, и этот стресс часто усугубляется, когда к школьной нагрузке добавляют другие занятия.

Еще до школы мальчик ходил в бассейн — купался почти с пеленок, поэтому в воде чувствует себя как рыба. Продолжает плавать с удовольствием. С 1 сентября в расписании появилась робототехника, недавно — английский.

Когда родители не успевают его забрать, остается в продленке. Там вместо домашних заданий школьники занимаются в кружках. Евгения выбрала для сына хор и ИЗО.

Мальчик иногда просит освободить его от какой-нибудь из «развивашек». Мама мягко, но твердо отвечает «нет». Она видит, что сыну действительно интересно заниматься, а нагрузка распределена равномерно.

История Евгении стала началом длинного диалога. Мы спорили, соглашались, смотрели на ситуацию с разных сторон: я — глазами тети, она — глазами мамы. Вот что мы обсудили.

Кружок, вторая школа или репетитор

Между кружками и занятиями с репетитором огромная разница. В кружке развивают интересы без стресса. Во второй школе появляется системная нагрузка, идет параллельное образование. А репетитор в первом классе…

Конечно, мало кто водит детей в семь лет по репетиторам. Да и зачем? Они только пошли в школу, адаптируются. Зато вопрос выбора кружков становится темой для горячих обсуждений среди родителей. Все думают, куда отдать ребенка, советуются с друзьями, ищут проверенных тренеров.

В разговоре с Евгенией мы обнаружили, что за ее выбором много тонких моментов. Например, ее друзья отдали сына на гимнастику, а не на футбол, как тот хотел. Все потому, что футбольная секция на другом конце города и возить ребенка туда после уроков родители не могут. Ждут, когда подрастет и сможет сам добираться на автобусе.

Родители на работе, бабушек и дедушек нет

Для многих семей кружки становятся необходимостью, особенно когда нет помощи бабушек, дедушек, нянь. Школа заканчивается в час дня, а рабочий день — в семь. Остается шесть часов, в течение которых ребенок тоже должен быть в безопасности и под присмотром.

И выбор часто падает не на то направление, которое больше развивает, а на то, что ближе к дому или дольше длится. 

 Сегодня все чаще бабушки и дедушки выбирают собственную жизнь — не хотят сидеть с внуками. Или не могут, потому что тоже работают. Это отдельная тема для размышлений, но в любом случае тут уж родителям приходится полагаться только на себя (и на понимание работодателя).

В целом мы с Евгенией понимаем друг друга, но в одном вопросе наши взгляды разошлись. Она, как мама, хочет, чтобы свободное время сына после школы было полезным. А я, как тетя, мечтаю, чтобы у ребенка было время ваньку валять — конечно, под присмотром. Поэтому пора покупать билеты и ехать к своим племянникам.

Культ успешных мам

Родительская забота о будущем ребенка иногда напоминает стратегическое планирование. Мамы и папы искренне желают малышам счастья, но их готовые сценарии не всегда совпадают с детскими интересами.

Я сама слышала, как мама шестилетки уверенно говорила: «Вырастешь — станешь врачом». Прекрасная профессия, наполненная любовью к людям, но прозвучало это сразу после ее визита в поликлинику, где женщине помогли — провели обследование, назначили лечение. Где тут забота о ребенке, а где — подсознательный расчет?

 Евгения заметила, что некоторые мамы начинают планировать будущее детей, когда те еще в садике. Обычно это так называемые успешные мамы, которые везде успевают и водят ребенка на множество кружков.

Они часто интересуются, кто куда ходит, и с гордостью говорят, что их дети заняты в десятке секций.

В школе этот культ немного ослабевает. Такие родители все еще есть, но они уже реже демонстрируют свои достижения. Теперь они выбирают не просто кружки, а престижные направления: хор не в обычной школе, а в музыкальной. Или карате, на которое нужно отпрашиваться с уроков.

Евгения уверена: не стоит включаться в эту гонку. Ее ребенок занимается тем, что ему интересно, и сравнивать его с другими — нет смысла и даже вредно.

Не бросать же начатое

Если присмотреться, за выбором кружков стоит определенная философия воспитания. Именно она формирует будущее сегодняшнего первоклассника. Одни родители водят детей на разные занятия, чтобы те получили разнообразный опыт. Другие годами сохраняют верность одному направлению, руководствуясь принципом «начатое нужно доводить до конца».

Однако детские интересы меняются быстрее, чем родители успевают оплатить очередную секцию. Многие ли взрослые вспомнят свои театральные этюды или поделки из глины?

Едва ли не единственный, кто сумел пронести детское увлечение через всю жизнь, — Росс Геллер со своими динозаврами. Вот только вряд ли он ходил на палеонтологию по расписанию в семь лет…

Найти баланс

Вывод, к которому мы с Евгенией пришли: кружки нужны для развития ребенка, но идеального рецепта нет. В этой теме сходится так много вводных, что универсально правильного решения не существует.

В каждом случае приходится искать баланс — между направлением и свободой, поддержкой и контролем.

 Наша беседа с Евгенией подошла к концу, но мы понимаем: у каждого родителя свой опыт, свои открытия и свои вопросы. Расскажите, куда ходят ваши дети? Вы за то, чтобы найти для ребенка одно серьезное увлечение или дать ему пробовать разное?