Что должен знать ребенок к первому классу и как подготовиться к школе

Некоторые первоклашки приходят в школу едва ли не вундеркиндами: бегло читают, считают, знают английский и многое об окружающем мире. Это совсем не обязательно, но с определенными знаниями и навыками адаптация к учебе и правда легче. Читайте, что должен знать и уметь ребенок к первому классу по ФГОС и что поможет ему чувствовать себя в школе уверенно.

В этой статье:

1. Что должен знать ребенок к первому классу
2. Что нужно знать о личной безопасности
3. Какие навыки помогут первокласснику адаптироваться к школе
4. Коротко о важном: частые вопросы о подготовке к школе
5. Чек-лист: готов ли ребенок к школе

Дети к шести-семи годам многое умеют. Главная задача взрослых — понять, готов ли ребенок к первому классу интеллектуально и эмоционально.

Что должен знать ребенок к первому классу

Требования к будущим первоклассникам определяет Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Какие знания должен освоить ребенок к первому классу?

Семья

Ребенку в первом классе придется часто называть полное имя и адрес, отвечать на вопросы о семье, рассказывать, кем работают родители.

Четко надо знать:

• имя, фамилию и отчество, возраст, дату рождения;
• адрес — страну, регион, город, микрорайон, улицу, дом, квартиру;
• полные имена родителей, их профессии и места работы;
• имена других членов семьи и степени родства («У меня есть бабушка, ее зовут Мария Петровна, она на пенсии»).

Пусть ребенок выучит эту информацию. Это вопрос не столько формальный, сколько личной безопасности.

Математика

Что должны знать и уметь дети из области математики:

• знать числа от 0 до 10, различать их визуально;
• уметь считать до 10 в прямой и обратной последовательности;
• решать простые примеры на сложение и вычитание в пределах десяти;
• называть предыдущее и следующее число;
• усвоить понятия «меньше», «больше», «равно»;
• сравнивать две группы предметов;
• распознавать основные геометрические фигуры и уметь их рисовать;
• понимать, что такое «высота», «ширина», «величина» и уметь сравнивать предметы или фигуры по этим параметрам;
• объединять предметы в группы по заданному признаку (цвет, размер, форма).

Если ребенок ходил в детский сад, то на занятиях, скорее всего, усвоил начальную математику. Наверняка вы играли с ним в лото и другие настольные игры, где нужно считать ходы и очки. Игр для маленьких пифагоров полно.

Дети в начальной школе знакомятся с миром чисел и их практическим применением — деньгами. А Халвау введет ребенка в мир финансов легко и безопасно.

Русский язык и чтение

Уметь читать при поступлении в школу не требуют, но многие дети как минимум осваивают слоговое чтение.

Что необходимо для успешного старта в первом классе:

• правильно произносить звуки, четко артикулировать;
• устно разбивать слово на слоги;
• различать слова по родам;
• подбирать слова в пары — противоположные и близкие по значению;
• исключать лишнее слово из группы;
• обобщать слова в группы (игрушки, учебные принадлежности, обувь);
• отвечать на вопросы полным предложением;
• составлять предложения из трех и более слов;
• пересказывать небольшой связный текст;
• придумывать историю по картинке и рассказывать ее;
• различать литературные жанры (сказка, рассказ, стихотворение);
• знать известные сказки и произведения для детей;
• уметь заучивать наизусть короткие стихотворения.

При развитой дикции, речи, богатом словарном запасе на уроках чтения ребенку будет легко.

Окружающий мир

В первом классе много говорят о природе, человеке, обществе. Что нужно знать будущему ученику, чтобы не попасть впросак на уроке?

Все это есть в детских энциклопедиях. Дети обычно любят рассматривать в них иллюстрации. Поддержите интерес — читайте ребенку о животных и птицах, странах, загадочных явлениях планеты. Смотрите вместе познавательные передачи.

Время и пространство

Важный блок знаний, который нужно освоить к первому классу:

• знать времена года, их последовательность;
• дни недели, месяцы, сезоны, время суток;
• понимать, что такое годовой и суточный циклы;
• знать счет времени — сутки, сколько в них часов, в часах — минут, в минуте — секунд;
• разбираться в течении времени: вчера, сегодня, завтра, что за чем следует;
• усвоить пространственные понятия: сверху/снизу, над/под, позади/перед, слева/справа;
• определять день недели, время года, время суток и час;
• знать, с помощью чего определяют время, измеряют температуру, массу, длину.

Что нужно знать о личной безопасности

О правилах безопасного поведения дома и на улице детям рассказывают с трех-четырех лет. Но дошкольники не так часто остаются одни, за ними приглядывают взрослые.

Первоклассники более самостоятельны: кто-то сам ходит в школу и на кружки, переходит дорогу, многие дома разогревают еду в микроволновке, пользуются другими бытовыми приборами.

Что нужно освоить на практике с детьми к первому классу:

• переход дороги — по зеленому сигналу светофора, по «зебре»;
• поведение у дороги — нельзя выходить на проезжую часть, резко выбегать на переход;
• поведение с незнакомцами — нельзя никуда идти, ничего пробовать и брать у чужих людей;
• что делать, если потерялся в городе или за городом;
• что делать при встрече с животными на улице — не гладить, не трогать кошек и собак;
• не разговаривать по телефону с незнакомыми людьми (потенциальными мошенниками);
• не открывать дверь, если дома нет взрослых;
• не пользоваться в одиночку опасными бытовыми приборами (газовые плиты, утюги).

Правила дорожного движения, запрет на игры со спичками и зажигалками актуальны всегда. Но есть и другие угрозы, с которыми другие поколения не сталкивались: психотропные вещества, скулшутинг, сексуализированное насилие, разного рода опасности из интернета.

Нужно предупредить детей и объяснить, как действовать в экстремальной ситуации. В идеале — отыграть сценарии на практике или отвести ребенка на тренинги по безопасности.

Какие навыки помогут первокласснику адаптироваться к школе

К шести-семи годам дети выходят на новый психологический уровень. Большинство изменений происходит само собой, хотя в этом можно и нужно помогать: дети постепенно переходят от игры к познавательной деятельности, учатся сдерживать эмоции, становятся выносливее физически.

Двигательная и психическая активность

Ребенок любит двигаться, управляет телом: бегает, прыгает на одной и двух ногах, играет в мяч, приседает, прыгает со скакалкой.

Любознателен, интересуется происходящим вокруг, расспрашивает взрослых. А получив ответы на свои «почему», анализирует, сопоставляет, делает выводы.

Эмоциональное развитие

К радости, восторгу, гневу, злости добавляются более сложные эмоции: сострадание, вина, гордость. Например, ребенок жалеет встреченного на улице котенка, сочувствует героям мультфильмов или книг.

Начинают формироваться эстетические чувства: воодушевление или печаль от музыки, живописи. Дети воспринимают красоту природы.

Помогите ребенку научиться различать чувства, называть их, управлять ими (например, при помощи совместных игр). Это поможет регулировать эмоции и решать конфликтные ситуации — они неизбежны, а гиперопека чревата.

Коммуникативные навыки

Дети к началу учебы должны:

• хорошо владеть языком обучения, в том числе невербальными средствами общения;
• понимать разницу в общении с детьми и взрослыми, в семье и школе;
• уметь договариваться, работать в команде и делить обязанности в общих задачах.

Гигиена и самообслуживание

Научите будущих учеников поддерживать в порядке внешний вид:

• застегивать пуговицы, в том числе на манжетах рубашки;
• надевать и застегивать юбку, брюки, пиджак;
• правильно хранить одежду — например, вешать на плечики, аккуратно складывать в шкафу.

К этому времени дети обычно привыкают без напоминаний мыть руки, дважды в день чистить зубы, принимать душ, причесываться.

Саморегуляция

Ребенку будет проще в первом классе, если он приучен:

• спокойно сидеть в течение определенного времени;
• концентрировать и удерживать внимание;
• внимательно слушать;
• выполнять задание по образцу;
• следовать правилам поведения — не ходить по классу во время занятий, не бегать в школе, не кричать, не драться и так далее.

Нужно усвоить манеры: здороваться, прощаться, спрашивать разрешения, прежде чем зайти в класс, не перебивать и не встревать в разговор. Словом, быть вежливым, уважать чужие границы и экологично общаться.

«Мягкие» навыки, полезные для учебы

Помимо базовых навыков, есть скиллы, которые облегчают жизнь маленьким школьникам:

• умение разделять учебу и отдых, соблюдать тайминг — научите детей не распылять внимание, убирать телефон во время уроков и домашних заданий;
• критическое мышление — проверять информацию, не принимать сразу на веру чужое мнение, отстаивать собственное;
• логика — анализировать, сопоставлять информацию, обобщать и рассматривать ее с разных сторон. Логическое мышление позволяет делать выводы, строить связные тексты, решать математические задачи;
• творческое мышление — нетривиальный подход к задачам, принятие чужих идей, готовность предлагать собственные;
• уважение и открытость к другим людям, будь то представители других культур и народов или люди с ментальными и физическими особенностями. Вежливое и открытое общение помогут первокласснику адаптироваться к непривычной среде.

Коротко о важном: частые вопросы о подготовке к школе

До школы еще год, а родители уже беспокоятся, намечают, как будут готовить ребенка к первому классу. Вопросов много — вот ответы на самые распространенные.

Как понять, готов ли первоклассник к школе

Детский психолог Леонид Абрамович Венгер говорил, что быть готовым к школе — не значит уметь читать-писать-считать, а быть готовым всему этому научиться.

О готовности дошкольника говорят пять признаков:

1. Мотивация — ребенок хочет в школу.
2. Умение действовать по правилам и по образцу.
3. Развитая речь.
4. Физическое развитие и здоровье.
5. Уровень интеллектуального развития.

Чтение, письмо, счет не случайно стоят на последнем месте. За ними, собственно, ребенок в школу и идет. А вот если он учиться не желает, хулиган, драчун, игнорирует правила — будет трудно.

Нужны ли подготовительные курсы перед первым классом

Как правило, за год детей отдают «на подготовку» — в частные развивающие центры или при школе. Это не обязательно.

В детском саду воспитатели занимаются с детьми по программам подготовки к школе. Даже когда ребенок в сад не ходил или знания там не усвоил, родители могут и сами его подтянуть, если есть время.

Зато если будущий первоклассник ходит на курсы при той школе, где будет учиться (а то и к своему учителю), то потом легче привыкнет к переменам в жизни.

При самостоятельной подготовке родители часто упускают правила поведения, дисциплину.

Должен ли будущий первоклассник бегло читать

Нет. В образовательных стандартах нет такого требования.

И все же многие учителя начальных классов считают: те, кто знает буквы, складывает их в слоги и читает короткие слова, лучше усваивают новый материал. Хотя закон запрещает тестирование при приеме в школу, некоторые классы формируют по уровню развития детей и учитывают их навыки чтения и письма.

Сколько времени заниматься в день, чтобы не перегружать дошкольника

Залог успеха — не длительность уроков, а их регулярность.

Занимайтесь каждый день по 20 минут. Максимум для шестилетки — 45–50 минут.

Чек-лист: готов ли ребенок к школе

Проверьте, что ребенок умеет, а что вызывает у него трудности. Минусы в третьем и четвертом столбцах — пункты вашего плана по подготовке к первому классу.

Если ребенок еще не знает или не умеет чего-то из этого списка — не беда. Оцените его психологическую готовность, без нажима подготовьте к новому этапу жизни.

А вы как считаете, что должны уметь первоклашки? Поделитесь идеями в комментариях.